这篇文章源于在QQ上的聊天。

梁振：西华大学&微软中文社区 Diyinside副主席，主要负责Diyinside社区合作及服务部门。微软2003,2004年度MVP , 微软社区之星，微软BizTalk 2004认证讲师。

李彦；大学的学弟学妹们陆续开学了，作为一个过来人你想告诉他们点什么呢 ？

梁振；高中也许常常因为害怕老师点名回答问题，提前预习新课和复习旧课程。到了大学可能很少会有老师再这样问你了，过去依赖老师推动同学学习的的动力好像就一下不存在了。这时候有的同学开始沉迷于网络游戏、有的同学开始沉迷于喝酒打牌，也有的同学天天抱怨老师不负责任等等。以前我也觉得这个学校不负责任，一个学校让学生不能学到知识，这样的学校还叫学校吗？不过，后来慢慢发现，有的时候除了学校原因外自己还是很关键的。大家不妨看看周围那些优秀的大学同学，他们肯定有一个共同点：肯定是主动地去学习，而不是被动地被学校或者老师安排而学习。一句主动学习说起来容易，做起来难。过去十多年来的被动学习，那种完成老师的任务就是成功的观念已经深深印在很多同学的大脑中了。但是现实是残酷的，原来中国是计划经济教育模式(完成学校计划目标，就是胜利)。现在已近变为市场经济为导向的了（企业需要的不仅仅是完成了大学考试的同学，更需要可以为企业创造价值的人才）。如果大家可以明白这点，相信就会明白为什么要淘汰被动学习，变为主动学习。
主动学习我觉得应该做到下面这几点：1. 需要学会主动请教老师。我个人认为老师真正应该被学生学习的是他的经验，而不是那些学校教学计划控制的概念。例如：我的一位教我们C++和数据结构的老师技术非常好，但是受到学校课时等限制，很多知识都不能教给大家。很多同学就只是完成了课堂上的内容和考试。说实话，我今天学习到人工智能、游戏开发、算法等一些可能很多都要研究生才能学习到的课程，都是在我主动每天用一个小时去找这个老师学习到的。其实大学中有很多优秀的老师，只要你去用心观察，谦虚地去请教这些老师，他们都会很乐意帮助你的。 2. 学会有计划地学习专业相关知识。在计算机专业学习中很多同学抱怨，学校为什么教的课程怎么少？为什么学校只教了大家学习一些简单基本的专业知识？为什么别的同学可以做出漂亮的程序？为什么我在大学学了这么久都还只会写一些Hello World?对于这么多为什么，答案只有一个——你还没有学会如何扩展自己的专业知识。我举一个例子来说吧。比如：大学中计算机一定会开设C,C++程序设计这两门课程吧？学过这门课程后，其实你就具备了学习很多知识的基础了。比如：可以去学习Win32 API的开发，通过这个学习，可以让你学会使用一些函数和学会Windows程序的一些底层知识。之后可以用C++知识去学习MFC,然后去学习COM以及.NET等等。这些不一定需要学校安排才可以学习的，只要你愿意是可以完全自学的。 3．大学首先学会做人，然后学会学习，这样你们的大学生活将过得快乐和充实。

李彦：恩，不错。那么谈一下你对游戏怎么看呢？

梁振：我很讨厌网络游戏，下面是我的一些亲身经历和体会。我自己曾经努力尝试把我寝室中的两位同学从网络游戏中带到软件开发中来，其中一个现在表现出非常好的软件开发天赋，而且非常喜欢软件开发；另外一个却仍然常常生活在网络游戏中。关于网络游戏为什么在大学中如此流行，以及怎么才可以从网络游戏转型到学习中来，我做了一下简单的分析：“网络游戏唯一能获得的是一种满足感。”这句话是我一个朋友的原话，说出了网络游戏本质。为什么大学生还需要通过网络游戏获得满足感呢？客观原因很多，比如：不喜欢在读的专业、同学都玩、课程无聊、学校不理想、大学中自己太渺小、没有兴趣相投的朋友等。但是主观原因只有一个：关键还是在于自己对人生的态度问题。我认为，事实上，沉迷网络游戏的同学是一种对于现实的逃避，不愿意面对自己不足的一面。 我认为，要脱离网络游戏，就得珍惜自己宝贵的大学时光，找到自己兴趣的方向，做一些有意义并能给自己满足感的事情。例如，计算机系的学生可以逐渐练习写一些小程序、背诵一篇英文演讲稿或课文等，这些事情难度不大，但在成功后都会有一种成功的喜悦。一旦做到了，你就会发现其实自己能做到的事情还有很多，配合逐渐开发自己的兴趣，来逐渐脱离网络游戏。

李彦：难到你从来不打游戏吗？

梁振：不是的，有时候朋友们要玩，我也会陪他们玩一会儿的，但是时间不会太长1-2小时吧。

李彦：总之，学弟学妹们千万不要沉迷于网游。
　　谈一下你这次去日本的感受吧。

梁振；嗯，感觉我们中国学生很优秀。如果中国可以在教育上得到提高，中国优秀的人才在世界各行业领头后，中国将真正成为世界强国。这次去也感受到了差距，创新上面我们和别的国家比较差距是很大的，尤其与欧美的差距。

李彦：在大学里对你最有影响的老师是那位呢？

梁振；最要感谢的两个人：李开复老师和黄学彬副院长。李开复老师给了我目标，黄学彬副院长给了我环境。同时，微软在我的成长中，一直就像一个强大的后盾一样支持着我。

李彦：说起李开复老师和黄学彬副院长，我想起二月份你在开复学生网回答的一个问题，那就是“不好的大学可以成才吗？”

梁振：答案是肯定的。我介绍下我们学校的基本情况。我也生活在一个不太好的大学，周边全部是网吧、KTV等娱乐场所。学校也喜欢面子项目，学生上学每次全部拥挤着坐校车，学校邮局野蛮送货，最关键的是很多同学都在游戏中生活。相信上面有些你也遇到过。我记得一句话：“你要成功，没有人可以阻止你。“我想是这样的，至少可以这里理解：你只要努力争取成功，无论什么环境都可以克服的。我说说我自己在这样的学校如何学习的：每天6：30~7：00起床，看看电子书和新闻还有邮件；8：00上课如果没有课就到工作室去看书。白天时间基本上和其他同学差不多。但是每天我都坚持自习。我是电子商务专业，有些课程没有的东西就可以利用这个时间自学；由于最近带3个工作室新同学，所以每天还7：00~8：00给他们讲述C++(我的C++并不是非常好，但是通过帮助他们，自己也可以提高不少，这个也是我作为MS-MVP给自己的一个要求，尽自己能力帮助可以帮助的人。我觉得在环境不好的学校，如果你可以抵御一些玩耍的诱惑而自己学习，你将学到非常好的做人和学习的道理。
李彦：谈一下你以后的打算吧！

梁振：不知道怎么说。我想，是继续学习，同时在学校尽量帮助一些可以帮助的同学，让他们也有机会可以和我们一样获得这么多人的帮助。
李彦：谢谢了兄弟，就这样吧！在此我们对全国的大学生问好，希望你们好，希望中国好！

梁振的Email : Zhen.Liang@gmail.com

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